首页> 中文期刊>小学教学参考 >'三美'境界:古诗词教学的应然追求

'三美'境界:古诗词教学的应然追求

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

古诗词是小学语文教学的重要内容,在小学阶段占有很大的比重.教师在教学时要根据古诗词的文体特点和学生学情,让学生走出机械背诵的模式,引导学生真正读出古诗词的韵律美、画面美和情感美,使学生在读中有效感知和领悟古诗词的魅力.

著录项

来源
《小学教学参考》|2021年第12期|75-76|共2页
作者
袁红玉;
展开▼
作者单位

河北邯郸市峰峰矿区实验小学 056201;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 古诗词; 韵律美; 画面美; 情感美;
入库时间 2023-07-24 17:23:46

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 三美境界:古诗文教学的应然追求 [J] . 胡琪 . 语文世界（小学生之窗） . 2020,第012期
2. 审美教育:古诗词教学的应然追求 [J] . 王静 . 语文世界（中学生之窗） . 2020,第007期
3. 返璞归真:古诗词教学的应然追求 [J] . 程秀芳 . 语文世界（小学生之窗） . 2020,第010期
4. 理解境界:小学语文阅读教学的应然追求 [J] . 赵万文 . 教育实践与研究 . 2019,第007期
5. 应然层面与突然层面的追求——企业文化建设的深层境界 [J] . 富海芝 . 中国市场 . 2008,第035期
6. 思维对话:敞亮数学课堂的应然路径——追求"思维对话"的数学课堂教学策略探析 [C] . 孙伟 . 2015江苏省教育学会学术年会 . 2015
7. 应然追求：和谐教育视阈下的本科培养方案 [A] . 张云霞 . 2008

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号