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许月红;
江苏昆山花桥国际商务城花溪小学 215300;
中年段; 阅读教学; 写作渗透;
机译:阅读技能强化学习模式的合作阅读与写作(CIRC)和法学探究(JI)等级X SMA Negeri 2棉花茎南佩西西尔摄政区的差异
机译:以论述类文本阅读与写作为例浅谈高中语文教学中思辨能力培养的重要性
机译:评估英语教育者在多媒体辅助阅读和写作技能教学中对能力提升的需求
机译:探索英语“阅读写作集成”在基于SPSS翻转课堂教学中的应用
机译:阅读,写作和思考:建立阅读文学叙事(读者反应)的问题解决理论。
机译:在阅读教学中进行简单有条件的歧视和特殊强化:干预包
机译:葡萄牙语教学中葡萄牙语教学中阅读,写作和口种的思考
机译:做第一语言写作和第二语言阅读等于第二语言阅读理解。评估困境
机译:在阅读和写作教学中
机译:为了方便上学和学习阅读和写作的辅助手段
机译:使用旋律和有节奏的音乐进行阅读和写作训练的方法,涉及在教人阅读和写作的同时播放音乐,其中音乐的旋律和节奏根据元音,辅音或音节而变化
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