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用实验法教《捞铁牛》

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我用实验法教《捞铁牛》,取得事半功倍的效果。我的做法是:一、质量问难定难点我用听定导入新课之后，在初读、讨论，开清课文结构的基础上，叫学生仔细默读课文，质疑问难，然后归纳出疑难问题：1、和尚为什么要

著录项

来源
《小学教学参考》 |1999年第3期|P.8-|共1页
作者
吴春金;
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作者单位

福建永春县桂洋学区;

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正文语种 chi
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