首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >从认知心理出发抓住结句逆反全段——《给自己写信的人》重点段教学

从认知心理出发抓住结句逆反全段——《给自己写信的人》重点段教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

小语第五册《给自己写信的人》通过欧立希给自己写信的事,表现了欧立希忘我工作的精神.文章的重点在三、四段,叙述了欧立希

著录项

来源
《小学教学参考》 |1994年第z1期|P.10-|共1页
作者
俞芳;
展开▼
作者单位

江苏常熟市石梅小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
设疑; 教材特点; 德国人; 在三; 希正; 研究工作; 聚精; 文中;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 抓住重点句、段进行导读研究——全国著名特级教师靳家彦的《田忌赛马》教例赏析 [J] . 黄焕勋 . 广西教育 . 2002,第007期
2. 抓住重点组织教学——《我的伯父鲁迅先生》中心句教学谈 [J] . 颜花英 . 小学教学参考：语文版 . 1996,第005期
3. 抓住结句逐层理解课文 [J] . 赵耀昌 . 课堂内外：小学版 . 2002,第002期
4. 抓住重点讲究方法——谈拼音、字、词、句的复习 [J] . 唐云霞 . 山东教育：中学刊 . 1995,第005期
5. 认识句与句的联系培养连句成段的能力——《海底世界》教学建议 [J] . 赵昆华 . 云南教育：小学教师 . 2000,第005期
6. 三段式句内排比句的时长分析 [C] . 徐坤宇 ,石锋 . 第十一届中国语音学学术会议 . 2014
7. 从兴趣出发的韩国初学者比较句教学研究 [A] . 邵馨莹 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号