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沈澍平; 仲跻刚;
山东莱州市实验小学;
思想品德课教学; 思想教育; 课文内容; 小白兔; 道德行为; 道德品质; 模仿学习; 情绪高昂; 电教手段; 课堂听课;
机译：小组合作促有效学习——谈低年级分层识字教学
机译：为儿童阅读打开一扇美丽的门——谈低年级绘本阅读教学的研究
机译：写作从说写一句话开始──低年级作文教学谈
机译：单声道音乐源分离：非空谈，稀疏性和班次不变性
机译：从显性偏爱方法谈个人选择和集体选择理论的三篇论文。
机译：将低年级大学生的愤怒特征与躯体化联系起来：家庭凝聚力和适应性的调节作用
机译：班级社会中的社会地位与低年级学生的意识理论之间的关系
机译：开始低年级学生的劳动力市场经验：六年后的2009年
机译：评估应用程序代码，计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法（自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题）
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机译：顶盖，BATTLE SURCOAT（理论编号270），Under-futon，BATTLE SURCOAT（理论编号271），颈部保护套，BATTLE SURCOAT（理论编号272），配件BATTLE SURCOAT（理论编号273）。 ，蟒蛇，肩甲（MR。理论＃274），蟒蛇，解体型膝垫（MR。理论＃275），蟒蛇，解体型肩垫（MR。理论＃276），冷冻窗帘（MR。理论＃277），防冻汽车罩（MR。理论编号278），冷冻缸盖（MR。理论编号279）和防灾蒲团盖（MR。理论280）
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