首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >讲规律,注重能力培养——作文“篇篇通”教学谈

讲规律,注重能力培养——作文“篇篇通”教学谈

AI论文写作 >>

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

“篇篇通”作文教学,重视审题,弥补了传统作文教学的缺点,抓住了作文的关键,为写好作文迈出坚实的第一步。如要求写电影精彩部分的作文。“篇篇通”审题部分教学生从“看”、“讲”、“写”三方面审题,还具体

著录项

来源
《小学教学参考》 |1997年第3期|P.15-|共1页
作者
吴力真.广西南宁市;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
作文训练; 传统作文; 作文要求; 审题能力; 循序渐进原则; 基础训练;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 交方法·讲创造·教审美·求个性——小学作文“篇篇通”实验介绍 [J] . 李人凡 . 小学教学参考：语文版 . 1997,第003期
2. 注重想象能力的培养——作文“篇篇通”教学体会 [J] . 尚燕 . 小学教学参考：语文版 . 1997,第003期
3. 引导学生叩开作文之门——巧用作文“篇篇通”的“例文对比” [J] . 黄少清 . 小学教学参考：语文版 . 1997,第003期
4. 评有目标改有重点——谈作文“篇篇通”中的“例文对比” [J] . 唐五一 . 小学教学参考：语文版 . 1997,第003期
5. 引导学生过好审题关——作文“篇篇通”教学一得 [J] . 杨燕华 . 小学教学参考：语文版 . 1997,第003期
6. 注重创新能力培养的合作性探究学习模式构建与实践 [C] . 杨炜伟 . 中国电子教育学会高教分会2016年年会 . 2016
7. 作文能力：兴趣阅读、自发阅读的自然收获——遵循成长规律，养成作文能力 [A] . 闫智慧 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号