整体把握 形象生动 灵活多样——谈如何上好一堂思想品德课

摘要

思想品德课的每一堂课的教学过程,是教师对思品课教学大纲、教材的理解与掌握,即对小学生年龄阶段思想品德形成的规律的认识,对教学原则和教学方法的运用.教学工作的技能和技巧掌握等在上课时的集中体现,也就是教师把课时教案转化为具体教学实践的师生双边活动的过程.