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规范课堂复习 提高教学效率——上好数学复习课的几点建议

             

摘要

“复习课难上”,这是许多同行经常发出的感叹.难的原因在哪里呢?我认为它难在至今还没有一个基本公认的课堂教学结构(模式),也没有象新授课那样有现成的教案可以参考,就靠教师各显神通。而我们

著录项

  • 来源
    《小学教学参考 》 |1999年第12期|P.20-22|共3页
  • 作者

    龙庆珠;

  • 作者单位

    柳州铁路局教科所;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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