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铺垫练习设计的几点思考

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摘要

一堂新授课教学顺利与否,和铺垫练习有很大的关系.如果铺垫练习目的明确,能紧扣新授内容复习旧知,或以一个激发思维的数学方法来调动学生学习的积极性,那么会使新授课出现良好的开端,走向成功.一、铺垫练习要有针对性,明确思维导

著录项

来源
《小学教学参考》 |1995年第1期|P.26-|共1页
作者
吕柏根; 许沁;
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作者单位

无锡市北塘区教研室;

无锡市积余街中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
练习设计; 数学方法; 等量关系式; 小数乘法; 圆周长; 计算能力; 梯形图; 小鸭; 设疑; 过程类;

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