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数学既要'做题',更要'说题'

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摘要

为了发挥数学既要"做题",更要"说题"的价值,教师以苏教版教材中的计算课、解决问题课和图形操作课为例,让学生在计算课上说清算理,在解决问题课上说清思路,在图形操作课上说清过程,最终提升学生的数学表达能力.

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来源
《小学教学参考》|2021年第5期|80-81|共2页
作者
王海芳;
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作者单位

江苏丰县东关小学 221700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学; 说; 思路;
入库时间 2023-07-24 17:23:46

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