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构建数学原生态课堂的'三部曲'

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随着课改的不断深入,一些公开课、研讨课与真实的课堂相距甚远.教师应构建数学原生态课堂,让数学课堂返璞归真,施以自然有效而不是浓妆艳抹的教学.

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来源
《小学教学参考》|2021年第5期|49-50|共2页
作者
姜晓玲;
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作者单位

江苏海安市实验小学 226600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
原生态; 儿童本位; 数学本质;
入库时间 2023-07-24 17:23:46

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