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教亦有术美益求美——美术生活化教学的分析与思考

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摘要

用生活经验来学习,是学生最喜爱的方式,也是教育的最好方法.在教学实践中,教师要注重美术教学生活化,引入源头活水,指导构思,搭建展示舞台,拓展学生思维,体现美术教学理念,深化学生的美术感知,促使他们知识和技能的内化生成,培养他们的美术综合素养.

著录项

来源
《小学教学参考》|2020年第21期|71-72|共2页
作者
孙红;
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作者单位

江苏张家港市外国语学校 215600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
小学美术; 生活化教学; 策略;
入库时间 2023-07-24 17:23:45

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