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浅谈人本对话助力学生思维发展

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摘要

数学教学中,教师应根据具体的教学内容,精心设计人本对话,通过指导数学阅读、指导方法运用、指导语言表达等策略,使学生真正学会与数学对话,促进学生数学思维的发展,提升学生的数学核心素养.

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来源
《小学教学参考》|2020年第21期|36-37|共2页
作者
高步文;
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作者单位

江苏泰兴市泰师附小大庆校区 225400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
人本对话; 助力; 思维发展; 数学教学;
入库时间 2023-07-24 17:23:45

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