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让每一颗童心保持生长——东阳市吴宁第五小学学生核心素养评价的校本探索

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摘要

构建科学完善的评价体系是落实立德树人、五育并举的有效路径,也是促进学生核心素养发展的重要抓手.东阳市吴宁第五小学基于多年来"生长教育"的探索,构建了"五色葵花"学生核心素养评价体系,旨在落实课程育人、全面发展的教育目标,让每一个学生都能因此而成为学习的主人,保持学习、保持生长.

著录项

来源
《小学教学参考》|2020年第21期|1-3|共3页
作者
葛敏辉;
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作者单位

浙江东阳市吴宁第五小学 322100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
核心素养; 生长教育; 评价体系; 校本;
入库时间 2023-07-24 17:23:45

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