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理解刻度本质动态认识时间

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摘要

在认识时间的教学中,学生会经常出现这样或那样的错误,如果把学生的错误简单归结于不认真,那么不仅没有办法纠正学生的错误,而且对后续的教学也起不到任何改进作用.只有对学生的错误进行深入的分析,改进教学方法,才能从源头上纠正学生的错误,让学生真正认识时间.

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来源
《小学教学参考》|2020年第20期|28-29|共2页
作者
陈炜萍;
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作者单位

浙江湖州市织里实验小学教育集团 313008;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
刻度; 动态; 认识时间; 错误; 源头;
入库时间 2023-07-24 17:23:45

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