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基于语文核心素养的识字教学例谈

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摘要

发展学生的语文核心素养是时下教育界的热门话题.在低段识字教学中,教师在引导学生识字写字的基础上,要能够适时地对学生进行思维、语言、审美,传承等方面的教育,以真正落实识字教学,提升学生的语文核心素养.

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来源
《小学教学参考》|2020年第19期|95-96|共2页
作者
蔡玉梅;
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作者单位

江苏南通师范学校第三附属小学 226000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 课堂教学; 语文核心素养; 识字教学;
入库时间 2023-07-24 17:23:45

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