奖杯,折不动——“轴对称图形”案例辨析与反思

摘要

在一次农村小学数学骨干教师的培训课上，某教师上了一节示范课——“图形的奥秘”。由于本文只想探索与研讨关于“轴对称图形”的案例辨析，所以只提供了关于“折”这一教学片断，井以此进行反思与提升。