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发展性心理健康教育模式的点滴实践

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摘要

小学心理健康学科教学中,教师以发展性眼光看待学生,通过立足学生特点、拓宽内容维度、丰富演绎形式、多重评价体系等教学手段,适应小学生身心发展客观规律,满足学生阶段性心理健康发展需求,落实发展性心理健康教育模式.

著录项

来源
《小学教学参考》|2020年第36期|80-81|共2页
作者
孙兰;
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作者单位

江苏徐州市铜山区房村镇中心小学 221115;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
发展性心理健康教育; 小学; 教学设计;
入库时间 2023-07-24 17:23:45

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