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谈高年级的小古文补学——《司马光》《王戎不取道旁李》教学设计

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小古文的补学在小学高年级语文教学中十分有必要,有意义.教师可通过复习旧课导入小古文的学习,引领学生梳理人物关系、进行对比阅读、整理学习方法,使学生领略到古文学习的意趣,从而爱上小古文.

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来源
《小学教学参考》|2020年第34期|62-64|共3页
作者
王铭波;
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作者单位

江苏无锡崇宁路实验小学 214000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
高年级; 小古文; 补学;
入库时间 2023-07-24 17:23:45

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