首页> 中文期刊>小学教学参考 >跨越学科界限,在秋天遇见美丽的数学——以二年级《桂花节》内容为例开展项目化学习

跨越学科界限,在秋天遇见美丽的数学——以二年级《桂花节》内容为例开展项目化学习

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

为了跨越学科界限,以二年级《桂花节》内容为例展开项目化学习,整合语文、数学、科学、美术等学科的教学,使学生获得知识与能力的同步发展,体验到学习的乐趣.

著录项

来源
《小学教学参考》|2020年第33期|30-31|共2页
作者
陈良;
展开▼
作者单位

江苏射阳县实验小学 224300;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
项目化学习; 桂花节; 小学数学;
入库时间 2023-07-24 17:23:45

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 数字化环境中小学数学项目化学习教学实践研究--以北师大版数学二年级上册“购物”为例 [J] . 杜全发 ,涂小娟 . 安徽教育科研 . 2021,第029期
2. 项目化学习赋能单元整体教学的尝试——以"人教版数学二年级上册表内乘法(一)(二)"为例 [J] . 郑元柳 . 教学月刊（小学版）数学 . 2021,第009期
3. 语文学科主题型项目化学习的实践探索——以二年级“我是什么”项目化学习为例 [J] . 周娅 . 江苏教育 . 2020,第30期
4. 这个秋天遇见了你——美丽的新安 [J] . 张美英 . 兵团工运 . 2020,第010期
5. 小学科学项目化学习驱动性问题设计——以教科版二年级上册"材料"单元教材为例 [J] . 吴明勤 . 新教师 . 2021,第010期
6. 开展“美丽庭院”建设,改善农村人居环境以浦东新区惠南镇“美丽庭院”建设为例 [C] . 孙菊华 ,张贵明 ,陈建 . 2018年度华东地区农学会学术年会暨第三届江苏现代农业发展论坛 . 2018
7. 小学二年级学生算理理解状况及其与数学学业成绩、数学焦虑的关系——以位值概念为例 [A] . 杨蓓 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号