构建任务驱动型口语交际教学的策略探究——以统编教材五年级上册《制定班级公约》的教学为例

摘要

任务驱动型教学法是指在教学过程中,以教师或师生共同设置的若干任务为中心,学生在完成这些任务的过程中,学习和掌握基本知识和技能的一种方法.与传统的教学方法相比,任务驱动型教学更侧重于学生的学,教学的重心由教师的教授转移到学生的学习上,整个教学过程都是围绕学生以及所设置的任务进行,这样的教学模式可以让学生充分地体验到自己在学习中的主体地位,激发学生的学习欲望并积极地参与到教学活动中.以小学语文口语交际教学为例,提出构建任务驱动型口语交际教学的策略.