文言文补学:高年级教学的必上之课

摘要

随着统编教材的全面使用,高年级学生,尤其是原使用苏教版教材的学生最需要补学的应是文言文.因此,教师应明白补学文言文的意义,并通过有机组合、有所强化和有法可探等策略,以提高学生的学习速度,降低学习难度,使学生掌握学习文言文的方法,体会中华传统文化的深邃和美妙,最终爱上文言文的学习.