退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
祝长娥;
江苏灌云实验小学 222200;
高阶问题; 言语支架; 表达思维; 教学策略;
机译:数学课堂追问培养学生高阶思维
机译:高等教育机构的全身变化:探讨组织和教学转型
机译:3P-学生友好:提升21世纪创造性教学的教学转型
机译:在蜡染工艺主题中培养学生的创造性反应:艺术教育中高阶思维的学习实施
机译:教学转型:一对一笔记本电脑实现教学方式的变化吗?
机译:开发赌博互动低成本灵活的虚拟微生物学实验室促进大流行教学期间的高阶思维
机译:以“问”导“学”,让思维可视化 ———浅谈通过“问题导学”培养学生高阶思维能力的实践与研究
机译:培养学生从大数据中提取价值:研讨会总结。
机译:培养学生能力的系统及其方法
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
机译:培养学生创新能力的方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。