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开展网络教研活动,助力教师专业发展

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摘要

阐述利用教师个人学习空间,开展集体备课、课题研究、在线评课、撰写教学反思等网络教研活动,尝试和探索转变传统的教研方式,从而促进教师专业发展,为一线教师开展网络教研提供参考.

著录项

来源
《小学教学参考》|2020年第27期|94-95|共2页
作者
许有会;
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作者单位

甘肃民勤县北街小学 733399;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
网络教研; 专业发展;
入库时间 2023-07-24 17:23:45

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