基于统整视角的文本教学策略探究

摘要

统编教材四年级上册设置的提问策略单元,打破了传统语文教材的编排思路,使整个单元形成一个教学整体.在教学时,教师要读懂编者意图,从单元统整的视角对文本进行解读,确定教学的路径.在对这一单元《蝙蝠和雷达》的教学中,教师要基于编排体系、聚焦练习目标、依托语文要素,确定契合单元整体的教学目标、设计教学板块,引导学生开展学习活动,以促进学生语文素养的全面发展.