从生活出发,回归英语本真——基于生活教育理论的英语核心素养培养实践

摘要

"生活即教育"是教育家陶行知先生提出的生活教育理论的核心.在学科核心素养教学的要求下,教师要从生活教育理论中汲取改革的动力与实践的能量,从生活出发,使英语教学回归本真,回归教的本真、学的本真、用的本真,促进学生关键能力与必要品格的培养.教师可从捕捉生活镜头、重现生活语境、生活作业三个角度出发,践行小学英语核心素养教学.