借助桌游语文,让口语交际教学更精彩——以统编教材二年上册《商量》的教学为例

摘要

教学统编教材二年级上册口语交际《商量》一课,借鉴语言类桌游的方式,采用实物化卡牌或电子虚拟化卡牌的形式,通过合理、有序地发布卡牌和开展教学活动,逐步提升教学难度,引导学生展开口语交际。在课堂上,教师创设生活情境,通过了解商量、学习商量、延展商量等几个环节,使学生在遇到问题时学会如何商量解决。这样,不仅有效调动学生互动的积极性,而且使学生学会解决生活中的问题。