基于核心素养谈数学活动教学

摘要

cqvip:以活动为主的数学教学,教师应从“学”的视角来设计活动,注重对学生活动的引导、点拨、反思、审视,帮助学生把个性化活动经验向核心素养方向转变,真正实现提升学生数学核心素养的目的。