立体化策略在体育教学中实施刍议

摘要

体育教学中实施立体化策略,应从“学科本位”转向“生活全位”,从“活动好玩”转向“玩好活动”,从“外部引领”转向“内部打开”,从“盲目学练”转向“反思析错”。实施立体化策略的体育教学,既追求“有式之术”,又追求“无式之境”,使学生的体育学习跨越学科之界、定势之界,走向生活之界、生长之界。