科学教学中实验观察方法探索

摘要

在小学科学教学实验中,教师引导学生展开多种形式的观察活动,可以有效提升学生的学习品质。实验操作有比较固定的程序,让学生学会观察,学会收集观察信息,可以帮助学生尽快树立观察意识,矫正观察角度,形成系统性认知,对促进学生学科核心素养的提升有积极的作用。