让操作演示成为信息技术教学的动力引擎

摘要

演示操作是一种直观形象的教法形式,方便高效,能够给学生带来视觉上的震撼,对课堂教学的促进作用是显而易见的。离开实践演示,信息技术教学就会变成无源之水,学习过程也会变得枯燥、乏味、低效。教师要整合演示内容,规划教学展开路线;选择演示时机,切准学生学力基础;优化演示形式,突显学生学习主体,让课堂教学回归本真。