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廖维邦;
广西昭平县富罗镇砂子村小学 546800;
小学生; 书写习惯; 培养策略;
机译:对有或没有书写困难的小学生的正字干预↓对有和没有书写困难的小学生的正字干预
机译:读中学读──学生阅读能力及习惯的培养
机译:检查良好行为游戏对小学生情绪和行为问题的影响:以良好策略纳入教育的案例
机译:使用EBM书写系统评估OPC技术的一两次传递的书写策略
机译:早期儿童小学教师使用的策略,旨在为认为自己是LGBTQ或具有刻板印象特征的学生提供一个良好的环境
机译:书写效果是否受书写表面的影响?在平板电脑和纸上比较学龄前儿童二年级学生和成人的写作表现
机译:在图书馆学中级技术人员一年级学生中培养阅读习惯的培养策略
机译:桥梁保护指南:使用具有成本效益的投资策略维持良好维修状态。
机译:将便笺簿保存在服务器上,以通过网站应用程序进行在线学习。这使学生可以在创新的暂存器(很像物理记事本)上书写,并将其书写保存到服务器。学生和老师可以针对每个问题检索此暂存器。
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:诊断小学生支气管哮喘的治疗策略选择方法
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