师生互动:推动阅读教学的双桨

摘要

阅读教学是师生双方围绕着文本进行深入对话的过程。只有师生互动、彼此对话,才能使语文课堂教学的效益不断提升。教师可通过应和、提炼、追问、合作、评价等手段,在师生互动中强化学生的体验,激活学生的思维,帮助学生梳理升华,获得新知,提升学生的学习自信心。