基于文体特点,探求游记类文本教学策略

摘要

小学语文教材选编了不少的游记类文本。在教学这类文本时,教师要基于游记类文本的文体特点,通过绘制思维导图、深入语言内核、调动生活经验、加强读写结合等途径,引导学生深入阅读文本,理解文本的结构线索、思想情感和语言神韵等。只有这样,学生才能掌握游记类文本的特点,获得语文核心素养的提升。