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杨晓莉;
江苏连云港市宋跳小学 222000;
混合式学习; 高年级; 阅读方式;
机译:纵向阅读观点与小学高年级阅读理解之间的双向关系
机译:奋斗的高年级阅读者的阅读干预:20年研究的总结
机译:"七选五"阅读微策略教学探索
机译:阅读学习背景的阅读效率
机译:帮助三年级学生精通阅读:成功的教师阅读教学探索。
机译:终身学习背景下MINT领域中面向目标群体的混合式电子学习框架
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:一种混合式下臂的制造方法以及通过该方法制造的混合式下臂
机译:基于手支撑的基于成像的条形码符号阅读器,该阅读器采用多模式照明子系统,能够在目标区域捕获并在狭窄区域图像捕获模式下照亮对齐的一维条形码符号时进行狭窄区域照明,并为在广域图像捕获模式下照亮随机定向的一维和二维条形码符号
机译:移动预测准确性中的在线内容教学探索变化
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