诗歌教学重在陶冶心情、拓展想象

摘要

古诗词语言的精炼，意境的深远，留下非常广阔的想象空间。古诗词教学没有想象，就没有情境，就没有品味，就没有创意。老师教学时要重视创设情境，启发想象，把学生带进诗词所描绘的意境之中。叶圣陶曾说过：诗歌的讲授，重在陶冶心情，扩展想象；如果抓住精要之处，指导一二句话就足够，不一定需要繁复冗长的讲说。借助多种媒体组合创设情境，激发想象；借助教师生动的语言描述，启迪想象；借助声情并茂的诵读吟唱丰富想象。传统的古诗教学中，我们唯恐学生不能理解诗意，于是反复解说，还让学生解释、背诵诗意，这样的结果只会使学生害怕、讨厌古诗，更不用说体味诗的美感了。多媒体教学帮我们解决了这一难题。