首页> 中文期刊>小学教学参考 >细节决定成败——浅论提高信息技术课堂教学效率的策略

细节决定成败——浅论提高信息技术课堂教学效率的策略

     

摘要

信息技术学科提倡课程整合,应结合其他学科有关的内容进行教学。让学生学会应用技术来学习方法与策略,让信息技术课的技术性和文化性相结合,在信息技术课中渗透思想教育和人文教育。

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》|2010年第8期|110|共1页
  • 作者

    陈露;

  • 作者单位

    浙江义乌市苏溪镇第一小学 322009;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号