发现? 发现!——《童年的发现》文本细读和教学策略

摘要

文本细读 《童年的发现》是一个很值得品读玩味的文本。文章采用倒叙的手法先写自己童年的发现，并因这个发现情不自禁笑出声来而受到了惩罚，然后具体叙述这个发现的过程及受惩罚的原因。文童语言幽默诙谐而富有哲理，费奥多罗夫的发现在他看来，是“如此简单明了”；而存我们看来，显得如此稚嫩与可笑，但细细品读之后，却又意味深长。