让学生徜徉在自主学习的数学世界

摘要

传统教学中教师＂唱戏＂、学生＂听戏＂的教学模式已不能适应学生的需要,反思过去的数学教学,学生问得少,教师问得多;学生悟得少,教师牵得多,从而导致学生缺乏主体意识，被动应付。使课堂教学失去生机，出现“启而不发”“引而不达”的尴尬局面。数学教学要让课堂活起来，让学生动起来，教师就必须让学生自主学习、主动探究，积极参与到教学过程中来，在教学活动中探究感悟。