首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >『小数乘小数』教学设计及设计意图

『小数乘小数』教学设计及设计意图

         

摘要

教学目标:1.学生通过主动探索,理解并掌握小数乘小数的计算方法,能正确进行相关的计算。 2.学生经历探索计算方法的过程,培养初步的推理能力以及抽象概括能力,能用数学语言表达自己的想法并进行交流。

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2010年第9期|22-23|共2页
  • 作者

    胡志祥;

  • 作者单位

    江苏如东县岔河镇岔河小学 226403;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号