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李铁军;
陕西安康市汉滨区教研室 725000;
机译:"情境导写"式作文教学初探
机译:写作从说写一句话开始──低年级作文教学谈
机译:心理准备之间的关联,患者报告的结果,以及初前前十字架韧带重建后的返回运动:影响返回运动的准备结果(咆哮)
机译:作文教学应重视对传统音乐的良好基础。
机译:学龄前准备原型模型:来自对示例性学龄前准备计划的比较分析
机译:学龄前儿童手写测试的可靠性和有效性(HT-PRE):评估中国大陆5-6岁年龄幼儿儿童的手写能力的新工具
机译:使用治疗性起步技术不能使学龄前儿童为门诊化疗做准备使用治疗玩具为学龄前儿童为门诊化疗做准备的治疗玩具为学龄前儿童为门诊化疗做准备的治疗玩法
机译:手写姿势是否与电机控制的差异有关。准备潜力的不对称性分析。
机译:模板编写器的校准方法,涉及在用模板编写器编写前模板的前模板结构时测量前模板存在的变形,并测量前写模板的变形
机译:药物前准备和口服黄褐斑的制备,作为患者的长期治疗或管理前准备,以及可选的知情喂养探针和程序
机译:样品前准备的方向和样品前准备的方法
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