诗意课文,诗意课堂——《匆匆》教学案例赏析

摘要

课堂教学讲究根据学情“以学定教”，对于语文课堂教学来说，还要特别注意根据课文特点“以文定教”，即准确把握课文的体裁、题材以及语言特色，确定恰当的教学目标、教学内容和教学方法。请看一位教师《匆匆》一文的教学。