充分挖掘教材 在仿创中提高——浅谈提高作文水平的有效途径

摘要

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”可见写作基于阅读，习作能力的根是阅读能力。所谓“劳于读书，逸于作文”，厚积才能薄发。因此，语文教师要借助教材，使学生能举一反三，既不断掌握阅读的方法，又不断习得作文的技巧。就写论写，往往捉襟见肘；以读促写，才能海阔天空。