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浅谈课堂教学提问的有效性

     

摘要

课堂提问设计的恰当与否直接影响学生对知识、技能的掌握,能力的提高及创新意识的培养。课堂提问艺术,需要精心预设。教学中,在呼唤精彩生成的同时,更应密切关注预设。下面,谈谈我在小学数学课堂教学中对提问预设的几点体会。

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》|2011年第5期|38|共1页
  • 作者

    覃锦梅;

  • 作者单位

    广西贺州市平桂管理区黄田镇担石小学 542800;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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