首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >张扬个性自主创作——浅谈作文教学中学生的个性培养

张扬个性自主创作——浅谈作文教学中学生的个性培养

         

摘要

写作是一种创造性的思维活动,一篇文章,往往是学生思想、生活、知识、能力及个性等各方面水平的综合运用和集中反映。因此,作文教学是一个培养学生能力的过程,也是一个对学生进行素质教育的过程。作为教师,以往我们只把作文看作是一种技能训练,作文教学只注重了讲究作文的方法和技巧,大多指导学生如何审题,如何结构,怎样叙述、

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2012年第3期|31|共1页
  • 作者

    祁建华;

  • 作者单位

    甘肃民勤县三雷镇上雷完小 733300;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号