呼唤高效的课堂提问

摘要

陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”课堂提问是实施教学过程中不可或缺的教学行为．是师生交流互动的重要的双边教学形式。高效的课堂提问是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与的基本教学手段，不仅能有效激发学生的学习动机，而且能大大提高课堂教学效率。新课程赋予了“提问”新的内涵，如伺使课堂提问高效，引导学生主动学习，仍是我们一线教师需要深入思考和探讨的话题。