首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >快乐表达激扬灵性——“儿童嬉乐型”口语交际教学的基本原则

快乐表达激扬灵性——“儿童嬉乐型”口语交际教学的基本原则

         

摘要

对小学生而言,他们的言语灵性只有在采用恩戈麦方式的时候最容易被释放出来。我认为,和小学生最匹配的学习方式是儿童嬉乐模式。下面,我就“儿童嬉乐型”口语交际教学的基本原则谈谈自己的几点体会。

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2013年第7期|95|共1页
  • 作者

    姜新慧;

  • 作者单位

    江苏南通市城中小学 226000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号