情到深处才是真——品德总在体验中生成

摘要

《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。我们应努力找到文本中抽象知识与学生形象思维的切人口，设计切实有效的教学方法，特别要注重学生的情感体验，从而使学生内化道德认识，培养道德情感，引发道德行为，切实提高《品德与社会》课堂教学的有效性。