灵活处理教材 适应学生学习

摘要

任何一套教材，不管编排得多好，理念多先进，都不可能完全适应每个学生，因此教材也有需要整合、改变、拓展、开发的地方。在实际教学中，教师既要尊重教材，又不能拘泥于教材，要在尊重教材的基础上，把教材看做是引导学生认知发展、进行人格构建的一种范例。教师可以根据实际情况，随肘对数学教材进行灵活处理，使其更加适应学生的学习。一。