合作探究教学初探

摘要

著名教育家赞可夫说：教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需求，就能发挥高度有效的作用。很显然，学生如果对知识产生浓厚的兴趣，思维活跃起来，学生就有了一个主动探索的空间。学生学习知识，不只是学习已有的结论，还要学习结论形成的过程。亲自参与探索性的学习活动，